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变废为宝,疫情期间在家自制体育教具,可以带

作者:佚名 时间:2020-03-26 15:09

在我们日生活中,有着许许多多废弃物,他们都是可以回收在利用的。这类器材常年被搁置在一边,无人问津,甚是可惜。但这部分废弃物其自身价值基本没有改变,只是容貌变化了,只要经过一番重新改造包装就可以再展昔日风采了。

下面我就以自己利用废旧课桌椅,制作的体育教具器材的作用及用途,与各位同仁分享与交流,如有不当之处,恳请各位同仁多提宝贵建议及意见。

体育器材是实施体育教学活动必不可少的重要环节,但体育器材毕竟不是“金刚不坏身”。尤其是乒乓球拍、羽毛球拍等属于损耗品,如果没有很好地收纳及维护,在使用一定时间后,就会老化或损坏而不能使用。造成了学校体育器材资源的损失,又浪费了教育资金,学校的体育教学、训练和课外群体活动也因体育器材的不足而影响正常的秩序。以下是本人利用废旧课桌椅自制收纳体育教具器材。

器材作用:美观,轻便,适用,在取拿器材中搬运轻松,防止在搬运途中和在比赛中的安全事故。

培养学生对体育活动的兴趣是学生体育活动的重要目标,通过自制体育环保器械活动的开展大大地提高了学生活动的兴趣,通过学生的参与和体验,身心健康都得到了有效的提高。我在教学中发现,每一学段学生的自制体育环保器械都有侧重点,学生对各种新奇的、颜色鲜艳、有趣味性的器械特别的感兴趣,活动的积极性也特别的强。

例如:对于七年级学生来说,以自我为中心的倾向较强,由于他们各方面动作的发展还不是很协调,因此为了激活学生的兴趣,我们在考虑内容时,也就尽量根据学生的生理和心理特征,重点放在制作一些拖拉类、投掷奔跑和灵巧类等玩法当中,逐步根据学生能力的发展再补充一些简单的平衡类和旋转类等玩具等。到了八年级,学生在体力和智力上有较高的要求,我们要结合学生的年龄特点和动作发展情况,选择一些具有多样性、复杂性、富有挑战性的体育器械,以培养学生的探索、创新能力和动作发展的协调性,由此可以大大提高学生的活动兴趣。单一地让学生玩某一种体育器械,一般不会让学生有持久的兴趣,如果能将多种器械合理搭配, 多种材料灵活组合、变通,就能让熟悉的材料充分发挥其应有的魅力,满足学生不断发展的需要。

由此为了提高各年级段学生的活动兴趣,我利用废旧课桌椅制作了“旱划船”。制作过程中同样依据年级学生的运动能力及特点,制作了“定向”旱划船和“万向”旱划船两种。让不同年龄段的学生都可以得到体验和锻炼。

利用废旧物品自制体育器材重在因地制宜,因人制宜要根据每所 学校的环境特点,发挥每一位体育教师和学生的聪明才智,不强求一律,但求能创造出各具特色而又丰富多彩的体育活动器材和活动形式。

只有用创新的态度去对待工作的人,才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐。